Metodologias ativas no ensino de física e matemática: relato de experiência
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Data
2023-12-22
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Resumo
O presente artigo aborda a implementação de metodologias ativas nas disciplinas de Física e Matemática, destacando práticas escolares específicas e apontando desafios percebidos por educadores nessas áreas. O objetivo é relatar uma experiência explorando o uso de metodologias ativas no ensino de Física e Matemática em uma escola de Ensino Médio por meio de acompanhamento, partilhas de experiências e acesso a documentos escolares durante o período de março a dezembro do ano corrente de 2023. Além disso verificar o engajamento e o interesse deles em relação a essas disciplinas. Os participantes envolvidos foram 20 estudantes, 2 professores (1 de física e 1 de matemática) e uma coordenadora pedagógica. O critério de escolha da turma foi a dificuldade no aprendizado dessas disciplinas. Sendo que, utilizando instrumentos tecnológicos - laptops, celulares e materiais impressos, houve êxito na construção do conhecimento, foi possível obter resultados exitosos na aprendizagem de todos, verificando o papel do professor como mediador e do discente, protagonista em todo processo.