Estudo sobre o uso de metodologias ativas nos cursos de engenharia elétrica do brasil
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Data
2024-01-27
Autores
Orientador
Espindula, Daniel
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Editor
UNIVERSIDADE FEDERAL DO VALE DO SÃO FRANCISCO
Campus
sead
Resumo
O uso de metodologias ativas nos cursos de engenharia é crucial para
promover um ambiente de aprendizado dinâmico e envolvente. Essas abordagens
estimulam o engajamento ativo dos alunos, desenvolvem habilidades práticas,
fomentam a criatividade e inovação, incentivam a colaboração e o trabalho em equipe,
e preparam os estudantes para a autonomia e responsabilidade necessárias na
prática profissional. Esse trabalho a partir da revisão bibliográfica busca analisar quais
as metodologias ativas mais utilizadas nos cursos de engenharia elétrica do brasil a
partir dos anais das ultimas seis edições publicados no Congresso Brasileiro de
Educação em Engenharia. Diante disso, esse trabalho conclue que as metodologias
mais utilizadas são aprendizagem baseada em problemas e projetos, e são aplicadas
em disciplinas do eixo profissionalizante. Além disso, verificou-se que as metodologias
ativas favorecem a adaptação às mudanças tecnológicas, proporcionam avaliações
formativas e preparam os alunos para enfrentar desafios profissionais, contribuindo
para a formação de engenheiros completos e capazes de se destacar no cenário atual
da Engenharia Elétrica.