O papel da form(ação) continuada na promoção do uso das metodologias ativas na sala de aula
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Data
2024-01-26
Autores
Orientador
Pinto, Francisco
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Editor
Campus
Curso
Resumo
A escassez da formação continuada, o desconhecimento e o estranhamento relacionado às novas tecnologias culminam num cenário educacional repleto de práticas ainda instrumentalizadas e equivocadas no que tange ao processo de ensino aprendizagem. Assim, para contribuir com tais questões discursivas atuais, tão importantes e urgentes, frente à realidade que permeia o contexto do Ensino Médio na Bahia, o presente artigo tem como objetivo discutir o papel da formação continuada, e sua contribuição para o uso de novas metodologias – seus desafios e possibilidades – nas práticas docentes em um colégio do Município de Casa Nova -BA, apresentando um relato de experiência vivido à luz da formação continuada e as Metodologias Ativas. Sendo assim, entende-se que as novas Metodologias Ativas compõem parte de um todo na transformação das práticas de ensino e aprendizagem. Os resultados nos possibilitaram concluir que a formação continuada também se constitui parte fundamental desse processo, visto que as constantes mudanças do nosso tempo provocam a necessidade de reinvenção das práticas e a contínua reflexão docente.