ROBOCANO: uma abordagem nterdisciplinar, com uso de robô próprio, no ensino de robótica com metodologia de aprendizagem baseada em equipes
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Data
2023
Autores
Orientador
Ferreira, Paulo Emilio Botura
Título da Revista
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Editor
Universidade Federal do Vale do São Francisco
Campus
Campus Juazeiro
Resumo
Apresenta um relato de experiência educacional inovadora utilizando o RoboCano, um robô baseado na tecnologia Arduino, como recurso pedagógico interdisciplinar do 5o ano do ensino fundamental até o nível médio. A abordagem adotada é a Metodologia de Aprendizagem Baseada em Equipes (MABE), promovendo a colaboração entre os alunos, o desenvolvimento de habilidades de programação e o entendimento dos conceitos científicos por trás da robótica. Esse relato de experiência explora os desafios vivenciados na criação e utilização desse robô, mostrando a integração de Paulo Freire e outros autores no contexto dessa experiência, destacando a importância da educação crítica e participativa.