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Data do documentoTítuloAutor(es)
2023-12-26Sala de aula invertida para o ensino da Educação Física: um relato de experiênciaNascimento, Edjany; Takenami, Iukary Oliveira
2024-03-02Desenvolvendo aulas ativas para uma apredizagem significativa: um novo olhar na educação superiorFeitoza da Silva, Franciene; Espíndula, Daniel D. H. P; https://orcid.org/0000-0003-1912-1171; http://lattes.cnpq.br/7007891373244427; http://lattes.cnpq.br/2558683722713654
2024-01-11Explorando a sala de aula invertida: tendências, desafios e impactos no ensino médioBrito Pimenta, Normândia; Oliveira Takenami, Iukary; http://lattes.cnpq.br/8807094581250498
2024-01-12Sala de aula invertida para o ensino de biologia: uma imersão guiada por portfólios reflexivosSantos, Luana da Silva; Ribeiro, Marcelo Silva de Souza; Palácio, Maria Augusta Vasconcelos; http://lattes.cnpq.br/0178553866975123; http://lattes.cnpq.br/8566377803271737; http://lattes.cnpq.br/7746358860879552
2024-01-11Metodologias ativas de aprendizagem e autonomia na formação de profissionais de saúde: uma revisão da literaturaMartins, Messias; Takenami, Iukary; https://orcid.org/0000-0001-5660-7766; http://lattes.cnpq.br/5629405326727831; https://orcid.org/0000-0001-6285-0359; http://lattes.cnpq.br/5533057212587766
2024-12-12Princípios das metodologias ativas de ensino-aprendizagem e desempenho acadêmico no ensino de Engenharia no BrasilMelo, Felipe Guilherme de Oliveira; Barreto, Raphaela Vasconcelos Gomes; https://orcid.org/0000-0001-7195-9858; https://orcid.org/0000-0002-5339-5718; http://lattes.cnpq.br/1465107655751049
2024-01-10Desafios de aplicação da metodologia sala de aula invertida e perspectivas que facilitam a implementaçãoPereira, Maria Vanuza; Silva, Fabrício Carvalho da; http://lattes.cnpq.br/2850456934861292
2023-12-20Metodologias ativas e protagonismo juvenil no ensino médio: as interferências no processo de aprendizagemSouza, José Henrique Aquino de; Ribeiro, Marcelo Silva de Souza; https://orcid.org/0000-0003-1196-7383; http://lattes.cnpq.br/8566377803271737; https://orcid.org/0000-0003-0528-0948; http://lattes.cnpq.br/4452482541556210
2024-02-18Gamificação como ferramenta ativa de aprendizagem articulada com as cantigas de rodaPereira, Geane Gonçalves; Silva, Juliana G. da; https://lattes.cnpq.br/0157866181005145
2024-01-30As redes sociais em uma perspectiva de metodologia ativa para o ensino de biologia: relato de experiênciaSouza, Josiene Dias de; Pinto, Francisco Ricardo Miranda; https://orcid.org/0000-0003-0771-6266; http://lattes.cnpq.br/3045693095467045; https://orcid.org/0000-0003-1192-2708; https://lattes.cnpq.br/8431217155233302

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