Navegando por Autor "Ribeiro, Marcelo Silva de Souza"
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Item Anais do I Seminário em Atenção Primária à Saúde de Lagoa Grande – PE(2026) Meneses Filho, João Vicente de; Moraes, Ana Carolina Vasconcelos de; Melo, Rafaela Santos; Morais, Sílvia Raquel Santos de; Ribeiro, Marcelo Silva de SouzaItem O ensino de História e as metodologias ativas: um estudo sobre a inclusão de mapas mentais na Educação Básica(Universidade Federal do Vale do São Francisco, 2023-12-22) Amado, Laura Carolline Fernandes Alves; Ribeiro, Marcelo Silva de Souza; https://lattes.cnpq.br/8173956727035676Item Metodologias ativas e protagonismo juvenil no ensino médio: as interferências no processo de aprendizagem(Universidade Federal do Vale do São Francisco, 2023-12-20) Souza, José Henrique Aquino de; Ribeiro, Marcelo Silva de Souza; https://orcid.org/0000-0003-1196-7383; http://lattes.cnpq.br/8566377803271737; https://orcid.org/0000-0003-0528-0948; http://lattes.cnpq.br/4452482541556210A lo largo del contexto histórico de la educación brasileña, percibimos cambios en los procesos metodológicos para atender a las nuevas especificidades de los discentes (sujetos autónomos y protagonistas). Ante esto, surgen las Metodologías Activas de Enseñanza y Aprendizaje las cuales ponen a los jóvenes en el centro del proceso educacional, por medio de métodos atractivos y reflexivos. Este trabajo tiene como objetivos destacar los nuevos paradigmas de la educación y los avances de la Tecnología de la Información y Comunicación (TIC); discutir los impactos de las Metodologías Activas en el proceso de enseñanza y aprendizaje y demostrar la relación de métodos activos con el protagonismo juvenil en la Enseñanza Media (EM), además de presentar una propuesta de actividad utilizando metodología atractiva en el 1º año. Como metodología, el artículo trae un estudio exploratorio a partir de trabajos ya realizados, como libros y artículos científicos sobre las Metodologías Activas y sus interferencias en el proceso educacional; sitios web – LDB comentada y algunas leyes (LDB, BNCC y CF). Como resultado final, el trabajo condujo a una discusión sobre los impactos de las Metodologías Activas en el proceso de aprendizaje y cómo eso se articula con el desarrollo del protagonismo juvenil en EM. Cuanto a las consideraciones finales, es importante destacar la relevancia de las discusiones aquí expuestas para la construcción de una educación más problematizadora y que atienda las reales necesidades de los alumnos del siglo XXIItem Transtorno do espectro autista (TEA) e o ensino - aprendizagem: uma análise da aplicação de jogos didáticos na escola de referência em ensino fundamental e médio(Universidade Federal do Vale do São Francisco, 2024-03-21) Souza, Damiana D. S.; Ribeiro, Marcelo Silva de Souza; http://lattes.cnpq.br/7755440245059784Item Travessias em pesquisa-formação : experiências, memórias e diálogos(2025) Ribeiro, Marcelo Silva de Souza; Sousa, Clara Maria Miranda de