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Data do documentoTítuloAutor(es)
2024-01-27A implementação da aprendizagem baseada em projetos (ABP) no ensino de matemática: uma análise crítica do cenário educacional brasileiroBorges, Raiane; Espindula, Daniel; http://lattes.cnpq.br/4969874722430221
2023-12-26A importância e as contribuições das metodologias ativas na educação públicaMota, Rosalena Barbosa; Takenami, Lukary Oliveira; http://lattes.cnpq.br/2849903930712355
2024-01-31Information curation in agroecology and territorial development: protocols for the management of digital collectionsAlves, Renato Marques; Duarte, Francisco Ricardo; Oliveira, Lúcia Marisy Souza Ribeiro de; Ramos, Ricardo Argenton
2024-01-04Levantamento bibliográfico sobre as metodologias ativas e suas contribuições no ensino de biologiaSantos, João Marcos; Martins, Erikson; http://lattes.cnpq.br/9218832533350792
2024-01-20Mapas conceituais enquanto ferramenta de ensinoNogueira, Dialles; Ribeiro, Marcelo; https://orcid.org/0000-0003-1196-7383; 8566377803271737; https://orcid.org/0000-0002-5708-1900; http://lattes.cnpq.br/7451160611438346
2023-06-17Mestre Silvio CruzCruz, Silvio; Marta, Felipe Eduardo Ferreira
2024-01-15A metodologia ativa como estratégia facilitadora da aprendizagem significativa em aulas de língua portuguesa no ensino remoto emergencialYorrana Apóstolo de Souza, Yorrana; Cristiane Sousa Santos, Cristiane; http://lattes.cnpq.br/2398399131852968; https://orcid.org/0000-0001-6901-2446; http://lattes.cnpq.br/5401747764841882
2024-01-12Metodologia da problematização com o Arco de Maguerez: aplicação no processo de ensino-aprendizagem no curso de enfermagemBarbosa, Kalliny Mirella Gonçalves; Vieira, Michelle Christini Araujo; http://lattes.cnpq.br/8442673390360375
2024-01-27Metodologias ativas aplicadas à formação docente: um estudo teóricoSouza, Jorge; Espíndula, Daniel; https://orcid.org/0000-0003-1912-1171; http://lattes.cnpq.br/7007891373244427; http://orcid.org/0000-0003-3359-0783; http://lattes.cnpq.br/9074241885932743
2024-01-11Metodologias ativas de aprendizagem e autonomia na formação de profissionais de saúde: uma revisão da literaturaMartins, Messias; Takenami, Iukary; https://orcid.org/0000-0001-5660-7766; http://lattes.cnpq.br/5629405326727831; https://orcid.org/0000-0001-6285-0359; http://lattes.cnpq.br/5533057212587766
2024-01-11Metodologias ativas de aprendizagem em geografia para o ensino médio integrado: desafios e experiênciasSantos, Eline Almeida; Takenami, Iukary Oliveira; http://lattes.cnpq.br/3865207523600698
2024-02-23Metodologias ativas de aprendizagem na formação docente continuada para a promoção da educação especial na perspectiva da educação inclusivaCorreia, Valdelice; Palácio, Maria Augusta Vasconcelos
2024-01-25As metodologias ativas de aprendizagem no Projeto Pedagógico do curso de Licenciatura em Ciências SociaisPereira, Mailson; Vieira, Michelle; http://lattes.cnpq.br/9372845638085633; http://lattes.cnpq.br/1577803583311860
2024-01-12Metodologias ativas e ensino-aprendizagem de língua brasileira de sinais (libras) em saúde: revisão de escopo e proposta de frameworkSilva, Augusto Santana Palma; Lopes, Dailza Araújo; https://orcid.org/0000-0002-0537-076X; http://lattes.cnpq.br/7189901485894854; https://orcid.org/0000-0002-6332-0402; https://lattes.cnpq.br/1430125694492574
2024-01-13Metodologias ativas e gamificação: alternativas metodológicas para ensinar matemáticaMoreira, MarcilioM.N.; Nogueira, DianaD.R.; Neto, João J.C.L.
2023-12-20Metodologias ativas e protagonismo juvenil no ensino médio: as interferências no processo de aprendizagemSouza, José Henrique Aquino de; Ribeiro, Marcelo Silva de Souza; https://orcid.org/0000-0003-1196-7383; http://lattes.cnpq.br/8566377803271737; https://orcid.org/0000-0003-0528-0948; http://lattes.cnpq.br/4452482541556210
2024-01-09Metodologias ativas e Psicologia: uma análise crítica por meio dos Projetos Pedagógicos dos CursosEmanoela Souza Lima, Emanoela; Raphaela Vasconcelos Gomes Barreto, Raphaela; http://lattes.cnpq.br/4617213714835536; http://lattes.cnpq.br/1759587186057418
2024-01-10Metodologias ativas na educação: concepções dialógicas no processo de emancipação humanaTomaz, Carmita Luzia; Silva, Fabrício Carvalho da; http://lattes.cnpq.br/0469980466521136; https://orcid.org/0000-0002-3523-2827; http://lattes.cnpq.br/4012342102607545
2023-12-28Metodologias ativas no ensino de ciências: uma revisão sistemáticaDantas, Luiz Victor de Almeida; Fabrício, Carvalho da Silva
2023-12-22Metodologias ativas no ensino de física e matemática: relato de experiênciaSilva, Ueslei Alves da; Nogueira, Daniela Moreira
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